参与

校园全景,背景是绿树和可见的建筑. 左上角是可持续发展办公室的标志,右下角是圆形标志.

我们努力与尽可能多的合作伙伴合作,为电子游戏试玩的学生创造体验式学习,并将可持续性融入校园的各个方面. 学生们一直与我们合作,应用课程学习和材料. 电子游戏试玩的学生是印第安纳州最有动力和能力的学生之一. 我们希望为我们优秀的学生创造机会,为ISU和大印第安纳社区的可持续发展努力和知识做出贡献. 学生可以通过多种方式参与其中,比如学生组织, 课程整合, 还有其他机会. 

 

可持续性的家伙

可持续发展研究员计划鼓励对在国际滑联建立可持续发展文化感兴趣的国际滑联教职员工加入. 通过这个项目, 在这里,人们会遇到志同道合的人,了解校园可持续发展问题. 预计可持续发展研究员将把他们从项目中学到的知识带回他们的个人办公室,并帮助其他人了解校园可持续发展. 我们也期望研究员们尝试逐步将可持续性实践和行为融入他们的个人办公室文化. 

如果有兴趣成为会员或想了解更多信息,请联系 ISU-可持续性@anhkarah.com


参与者的要求

  • 参加教育迎新会
  • 每学期至少参加两次午餐会
  • 提交可持续空间认证

参与者的好处

可持续发展研究员将在ISU获得一个可持续发展网络, (2)直接获取校园可持续发展信息, (3)成为会员的证书奖.

学生可持续发展联盟 & 组织

ISU学生的可持续发展之声

学生可持续发展联盟(SSC)是学生组织的代表性团体, 学生会代表, 以及其他学生代表,他们都通过自己的项目在促进可持续发展方面发挥了作用, 倡议, 和努力. SSC每两周召开一次会议,讨论校园可持续发展问题及其组织当前的项目. SSC促进代表之间的合作,共同努力提高国际滑联的可持续性. 

SSC的成员组织有机会获得一个 mini-grant 与可持续发展有关的项目和倡议. 资助的项目和计划是一次性的,并且必须与下列项目之一有关 联合国可持续发展目标

成员组织在这里列出.

学生会总会(SGA), 宿舍协会, 通勤服务, 国际学生领导委员会(ISLC), SEAC, 可持续农业领袖(萨尔), 有色学生环保团体(SCEC), 环境科学社团

如果您对SSC有任何疑问或想要加入,请联系 ISU-可持续性@anhkarah.com 


学生组织

电子游戏试玩提供了一系列以可持续发展为重点的学生组织. 我们列出了专注于实施可持续发展项目和倡议以及教育他人可持续发展的主要组织. 然而, 还有更多的学生组织帮助推进ISU的可持续发展倡议. 

如果你没有看到一个学生组织正好适合你想做的事情,请联系 us. 我们很高兴帮助学生们成立组织,以我们所能的任何方式帮助促进可持续发展. 我们积极支持学生创造户外娱乐活动, 都市农业, 传粉者联盟, 和绿色希腊人.


梧桐环保行动社

圆形标志为SEACSycamore环境行动俱乐部(SEAC)是一个以学生为主导的组织,致力于培养环保意识, 推动环保教育, 并通过体验和服务学习活动培养环境领导能力.

 

 

国家环境科学俱乐部

黑色和白色的圆圈照片的山,周围的文字环境科学俱乐部环境科学俱乐部教育并使成员接触环境科学领域的经验. 他们还通过社区外展教育当地公众有关环境和相关过程的知识. 他们参与了许多服务机会,社区和校园教育机会. 

 

 

学生的颜色环境集体

绿树与SCEC 有色人种学生环境集体是一个由有色人种学生发起的组织,他们对保护地球充满热情. 这个俱乐部专注于身份的交集,以及环境不公如何影响人类和地球的生命和安全. 他们专注于探索可持续发展的问题,以及如何影响校园社区.

 

 

# LetUsLive

红色的背景,中间的第一个轮廓,里面有一幅地球图像“让我们活着”是一个与大高地有色人种协进会地区有关的组织,旨在教育和倡导社区的环境正义. 由环境正义委员会组成, 这个组织与国际滑联成员和社区有联系. 听从他们的 脸谱网 页面和 instagram.

 

 

可持续农业领袖(萨尔)

可持续农业领袖标志可持续农业领袖(萨尔)是一个以学生为主导的组织,致力于通过与ISU社区花园和梧桐食品森林合作,以可持续的方式发展农业. 他们希望通过直接捐赠农产品来提高我们ISU和Terre Haute社区对粮食不安全问题的认识. 

Eco-Reps

在秋天与生态代表在左下角的文字标记四的概述图像

生态代表是一个点对点的教育项目,住在宿舍的学生可以一起学习可持续发展,并在宿舍内实施可持续发展的计划和倡议. 这种与住宿生活的伙伴关系为学生提供了一个与同龄人一起工作的独特机会,并有助于鼓励宿舍的可持续实践. 生态代表将在秋季学期一起参加第二门为期8周的课程,学习可持续发展和他们可以实施的项目. 然后,春季学期的学生将一起修一门一学分的课程,在那里他们将开始在他们的宿舍实施可持续发展计划和倡议. 鼓励任何学位或研究领域的学生参加! 可持续发展影响着我们所有人,可以是任何领域的一部分. 

课程
在秋季和春季学期,生态代表们将有一个一学分的课程,他们将学习可持续发展, 邀请特别嘉宾, 参加可持续的实地考察, 并与其他生态代表一起计划活动和项目. 该项目在学习期间提供领导机会,并在学习结束后继续提供领导机会. 的 2020-21生态代表指南 提供可持续性的概述.
 
七名学生穿着可持续发展办公室的t恤并排站在一起
项目
2019-2020年eco - rep决定在校园内实施堆肥设施,作为他们的年度项目. 2020-2021年生态代表在皮克尔大厅试行了一项个人堆肥计划. 这涉及到决定采用哪种类型的堆肥, 参与的人, 如果没有这个项目,他们就不会有很多其他的经历. 这包括与住宿生活和荣誉学院合作实施. 这项工作将在2021-22年生态代表队列中继续进行.
左边的图片是两个学生坐在桌子旁,手里拿着单独的堆肥袋,他们旁边的一面写着堆肥袋捡起来了. 右图是一个放在地上的堆肥箱,上面贴着一张标签,上面写着蓝色更环保
 
如果你有兴趣加入这个生活学习社区, 你需要填写申请表. 如果你对这个项目有任何疑问,或者想在申请前了解更多, 请电子游戏试玩 ISU-可持续性@anhkarah.com. 我们期待收到您的来信!

 

实习 & 志愿者

可持续性实习

可持续发展办公室接待国际州立大学的学生, 高中生, 以及其他机构的大学生通过实习与我们一起工作. 这些都不是正式的实习机会, 因为我们没有能力提供结构化的学习经验或经济补偿. 我们之所以提供这些课程,是因为我们从学生那里得到了大量的兴趣. 然而, 许多参加非正式实习的学生都完成了可以写在简历上的项目. 如果你对以项目为基础,以校园或社区可持续发展为中心的自主实习感兴趣, 给我们发邮件.

如果你想参与一门课程的项目,你也应该联系他们. 许多学生都因为这个特殊的原因而参与其中.


志愿服务

可持续发展办公室一年中的大部分时间都有志愿者机会. 如果你需要志愿者的时间, 团体义工活动, 或者只是想做志愿者,那么你应该电子游戏试玩. 我们总是需要志愿者帮助两个主要项目(1)可持续发展月和(2)地球周. 除了这些, 我们总是在国际州立大学社区花园和梧桐食物森林有事情要做.

星期六的梧桐服务

社区参与中心 (CCE)全年都会举办星期六的梧桐服务. ISU社区花园是举办大多数此类活动的地点. 如果我们的志愿者活动不适合你,请查看CCE的其他活动.

须芒草实习

蓝茎实习计划

学生们坐在社区花园前的一张桌子旁

Bluestem实习项目是一个动手学习实习项目,学生将与教师一起工作, 工作人员, 社区成员将园艺和城市农业与可持续发展联系起来, 文化的多样性, 以及社会公正. 学生实习生将致力于开发和种植一个传统花园,同时以文化叙事和园艺和城市农业的意义为中心. 该项目通过种植食物直接捐赠给有需要的社区成员,解决了社区内的食物沙漠和食物种族隔离问题. 该项目的重点是为那些由于系统性压迫和种族主义意识形态而被禁止或被排除在农业空间之外的学生提供机会. 

该项目从5月持续到7月. 所有实习都是带薪的

感兴趣的学生的申请将于2月1日开始,一直持续到3月中旬. 所有申请人都将被考虑参加实习计划, 但由于花园的可用空间,名额仅限于7名学生. 有关该计划及其结构的更多信息,请访问我们的计划手册.


实习生的职责
  • 参加每周课程会议并完成所有作业
  • 维护一个共享的花园地块,并遵守所有ISU社区花园政策, 大约30%的产量将用于捐赠
  • 通过签署指定的轮班和职责,协助梧桐食品森林的运营和每周收获
  • 参加并参加每周的实地考察, 网站访问, 社区援助机会, 和更多的
项目的目标
  1. 在电子游戏试玩建立一个环境正义的学习社区,推动与社区一起解决不公正问题并为社区采取行动.
  2. 以直接的方式为当地社区提供访问和信息.
  3. 在社区内开展工作,开始拆除历史上受压迫和歧视的人们进入农业空间的障碍.

 

联系信息

219 N. 11号街
Terre Haute, IN 47807
812-232-8502
ISU-可持续性@anhkarah.com
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